Tuesday, 9 September 2014

French - ARTICLES CONTRACTES + Notes & Worksheets ( Lesson 1 & 2 )


GRADE 9 : Notes & Worksheets – Lesson 1& 2.                      

ARTICLES CONTRACTES :

The definite articles «le, l’, la, les », when preceded by « the prepositions « à » (at/in/to) & « de » (of/from), become « Articles contractes » and change their forms as follows :
1. De (of/ from) + Definite articles :

De + le : Du (before masculine singular nouns) Eg : Le livre du garçon (The book of the boy)

De + l’(before masc or fem singular nouns starting with a vowel / silent « h » :
 no change.      Eg : Le stylo de l’étudiant/étudiante. (The pen of the student (m or f)  

De + la  (before fem singular nouns) : no change.  
Eg : Le sac de la fille. (The bag of the girl)

De + les : Des (before masc & fem plural nouns)  
Eg : Les cahiers des étudiants. (The notebooks of the students)
                                       
Note : De is not followed by any articles
a)     before proper nouns like names of people, cities etc.           
              Eg : La maison de Monsieur Vincent. (The house of Mr Vincent)
                            Les restaurants de Paris. (The restaurants of Paris)
   b) before possessive adjectives (mon, ton, etc) or demonstrative adjectives (ce, cette, etc.)            Eg : La villa de mon ami. (The villa of my friend)
La porte de cette chambre. (The door of this bedroom)

2. à (in, to, at) + Definite articles :

 à + le : Au (before masc singular nouns and countries which are masc sing)
 Eg : Le prof parle au garçon. (The teacher speaks to the boy)
         Il va au Portugal. (He goes to Portugal)

 à + l’ (before masc or fem singular nouns starting with a vowel / silent « h » :
 No change.         
Eg : Je donne un stylo  à l’étudiant /étudiante. (I give a pen to the student)
                                   
à + la (before fem singular nouns) : no change.
Eg : Marc parle à la secrétaire. (Marc speaks to the secretary)

 à + les : Aux (before masc & fem plural nouns and countries which are plural)     
Eg : Le prof  parle aux garçons/filles/étudiants. (The teacher speaks to the boys/girls/students)

Note : For cities/countries/other places/people :

  à + Name of a city       Eg : Il va à Paris/ à Londres. (He goes to Paris/to London)

En + Name of a fem singular country          
 Eg : Il habite en France/Inde/Espagne. (He lives in France/India/Spain)


Au + Name of a masc singular country       
 Eg : Il va au Portugal/Japon. (He goes to Portugal/Japan)

Aux + Name of plural countries                  
 Eg : Il va aux Etats-Unis. ( He goes to the USA)


Chez + names of people (meaning to or at a person’s home / chamber / shop)     

               Eg : Il va chez ses parents/ chez Paul/ chez le médecin /chez le pharmacien.
(He goes to his parents’ house/ to Paul’s house/ to the Doctor’s chamber/ To the pharmacist’s shop)
            
                                
                                                           Work sheet  

I.                   Complétez avec ( Complete with) : à, à l’, au, aux, de, du, de l’, de la, des, en, chez.

1. Ce sont les photos ____ enfants.
2. C’est le sac ____ fille.
3. Mon oncle habite ___ Japon, ____ Tokyo.
4. Nos amis vont ____ Etats-Unis.
5. La trousse ___ Michelle est petite.
6. C’est le stylo ___ médecin.
7. Vous allez ___ café avec moi ?
8. Voici les livres _____  étudiante.
9. Les deux amis vont ____ école.
10. Je ne sais pas le nom ___  nouveau professeur.
11. C’est la musique ____ film « Chicago ».
12. Quelle est l’adresse ___ hôpital ?
13. Il va ___ théâtre avec ses parents.
14. Le nouvel étudiant vient __ Rome.
15. Il va ___ Espagne.
16. Le visage ___ fille est beau.
17. Ce sont les cahiers ___ étudiants.
18. Il travaille ___ Sénégal, il travaille ___  Dakar.
19. La fenêtre _____ classe est grande.
20. Le professeur parle ___ étudiants.







II.                Conjuguez les verbes suivants : (Conjugate the following verbs)
(a) In Simple Present Tense   (b) In Simple Future Tense.

1. Etudier : Je ________________.    Nous _______________. Tu _____________.
2. Faire : Nous ________________.    Vous _______________. Ils _____________.
3. Venir : Il _____________.  Nous _____________. Ils _______________.
4. Habiter : Je ___________.  Elles ______________. Vous ______________.
5. S’appeler : Ils________________.Nous________________.  Je ______________.
6. Commencer : Tu ______________. Vous ______________. Nous ____________.
7. Aimer : Vous _____________. Je ________________. Elles ________________.
8. Remplir : Nous _____________. Tu _____________. Ils ________________.
9. Etre : Nous ___________. Je _________. Elles__________.
10. Manger : Vous ____________. Il _____________. Nous _________________.
11. Aller : Ils ____________. Nous _____________. Je ______________.
12. Choisir : Je _____________. Vous ____________. Elle __________.
13. Préférer : Nous _____________. Tu ______________. Elles ___________.
14. Travailler : Vous____________. Ils _______________. Tu _____________.
15. Poser : Je _______________ Nous _________________. Vous ____________.
16. Avoir : Tu _________. Nous __________. Je ___________. Ils ___________.
17. Finir : Ils _____________. Tu __________. Vous _________________.
18. Voyager : Elles_______________. Nous ______________. Tu _____________.
19. Trouver : Ils_____________. Vous ________________. Nous _____________.
20. Se Présenter : Il ____________. Vous_____________. Je ________________.

III.             Mettez au pluriel : (Make the sentences plural)
1.     Le livre est sur la table.
2.     La trousse est dans le sac.
3.     C’est un cahier.
4.     L’étudiante est canadienne.
5.     Mon ami est indien.
6.     L’agenda est sur la chaise.
7.     C’est la calculatrice de l’étudiante.
8.     C’est le stylo du professeur.
9.     C’est le nom de l’étudiant.
10.                        Le professeur est dans la classe.
11.                         La gomme est ovale.
12.                         Le tableau est petit.
13.                         La femme est belle.
14.   L’homme est beau.
15.  Le professeur est grand.
16.  Le garçon est intelligent.
17.  La fille est petite.
18.  Le cheveu est frise.
19.  Le nez est pointu.

20.  Le crayon est court.

French - Lesson 4 Les Saisons

CLASS IX :                                              LESSON 4 : LES SAISONS
Section C – Grammar : (Future Tense)
I.                   Mettez les verbes au Futur Simple :
1.     Tu _____________ (attendre) mon ai au restaurant.
2.     Elle ___________ (arriver) à la gare à 20h.
3.     Qu’est-ce qu’il y _________ (avoir) à la soirée ?
4.     On __________ (être) à la maison.
5.     Jacques ________ (faire) le dessert.
6.     Quel livre ________ (acheter) –vous ?
7.     Je ______________ (ne pas prendre) le métro.
8.     Quand __________ (aller) –tu à Avignon ?
9.     Vous __________ (pouvoir) sortir demain.
10.       Nous __________ (voir) nos amis après le diner.
11.       Ils ____________ (devoir) rentrera 10h.
12.       Maya _________ (dormir) jusqu’à 9h.
13.       Les enfants ___________ (nager) dans la piscine.
14.       Ou ________ (habiter)-vous l’année prochaine ?
15.      Sylvie et Clara __________ (venir) demain.

II.                Mettez les phrases au Futur Simple :
1.     Ils veulent des dictionnaires.
2.     A quelle heure te réveilles-tu ?
3.     Il faut donner de bonnes raisons.
4.     Vous payez pour le cinéma.
5.     Tu appelles le garçon.
6.     Nous achetons une belle maison.
7.     Vous savez la vérité.
8.     Nous jetons les vieux magazines.
9.     Les élèves remplissent leurs bouteilles.
10.      Nous voyons le film.
11.      Je bois du coca au restaurant.
12.      Ouvres-tu la porte ?
13.      Jeanne va à la plage, elle fait de la voile.
14.       Pierre et Luc prennent le TGV, ils descendent chez leurs grands-parents.
15.       Tu reçois une lettre, tu réponds à ton ami.
16.       Vous avez l’air triste, vous ne savez pas quoi faire.

III.             Mettez au Futur Proche :
1.     Avant de sortir elle ____________ (porter) son chapeau.
2.     Je _____________ (se promener) dans le parc.
3.     Il ______________ (proposer) d’aller au cinéma.
4.     Elles ______________ (ne pas sortir) car elles sont fatiguées.
5.     Qu’est-ce que vous ________________ (faire) ce soir ?




Section D – Littérature :
I. Répondez :
1. En France, quel temps fait-il en été ?
   En été il fait chaud et beau. Le soleil brille. Le ciel est bleu. Le sable est chaud.
2. En France, quel temps fait-il au printemps ?
    En printemps, il fait beau. Il fait ni chaud, ni froid. Le ciel est clair et bleu. Les feuilles des arbres sont vertes. Les oiseaux chantent. Il y a des fleures de toutes les couleurs – blanches, rouges, roses, jaunes, bleues.
3. En France, quel temps fait-il en automne ?
   En automne, le ciel est gris et nuageux. Il pleut. Il fait du vent. Il y a des orages. Les feuille des arbres jaunissent et tombent.
4. En France, quel temps fait-il en hiver ?
En hiver, il fait froid. Il neige. Il fait du brouillard. Il neige. La terre est blanche. Les feuilles des arbres tombent.
5. Quel temps fait-il en été dans votre ville ?
   Dans ma ville en été il fait très chaud. Le ciel est bleu et ensoleille.
6. De quelle couleur est e ciel en automne ?
   En automne le ciel est gris.
7. Pourquoi les arbres n’ont pas de feuilles ?
   Les arbres n’ont pas de feuilles parce que c’est automne et e automne les feuilles tombent.
8. Quand la terre, est-elle blanche ?
   La terre est blanche en hiver parce qu’il neige.
9. Portez-vous un parapluie (an umbrella) en automne ?
   Oui, je porte un parapluie en automne parce qu’il pleut souvent.
10. Que savez –vous de la Basilique de Fourvière ?
      La Basilique de Fourvière se trouve à Lyon. Construite entre 1872 et 1896, elle est  austère a l’extérieur et très richement décorée a l’intérieur. Les touristes la visitent pour découvrir ses mosaïques, ses vitrines et ses marbres.
11. Qu’est que c’est le Théâtre de Guignol ?
C'est une marionnette sans fil, animée par les doigts de l'opérateur. Elle représente l'ouvrier qui travaille dans les industries de soie à Lyon.
12. Que représente la marionnette du Théâtre de Guignol ?
 Elle représente l'ouvrier qui travaille dans les industries de soie à Lyon.
13. Ou peut-on voir le Théâtre de Guignol ?
On peut le voir à Lyon.
14. Comment est la mousson en Inde ?
     En Inde, la mousson est la saison des pluies. Il pleut, il fait du vent aussi.




II. Complétez :
1.     Les feuilles tombent en ________.
2.     La terre devient blanche en _______.
3.     Je fais un régime, je mange les ________.
4.     En été le ciel est _____.
5.     En hiver il fait du _______.
6.     Ma ______ préférée, c’est le printemps.
7.     Il pleut, je porte un ________.
8.     La _________ est la saison des pluies en Inde.
9.     A ______ il y a des industries de soie.
10.                         Les touristes visitent la basilique de Fourvière pour découvrir ses _______, ses ________ et ses _______.

III. Reliez :
(a) Le parapluie                                 (i) Le petit déjeuner
(b) La neige                                       (ii) Régime
(c) Croissants                                     (iii) Le printemps
(d) Les légumes                                  (iv) L’hiver
(e) Le ciel bleu                                    (v) L’automne

IV. Dites vrai ou faux :
1. Au printemps, les feuilles des arbres tombent.
2. Abou Dhabi a un climat méditerranéen.
3.     En été il neige.
4.     Quand les examens approchent il ne faut pas regarder trop de télévision.
5.     La France a un climat désertique.
6.     On porte un manteau quand il fait chaud.
7.     Quand il neige la terre est grise.
8.     Les feuilles sont vertes au printemps.
9.     En Inde on trouve le climat tropical.
10.                        Il y a des orages en automne.
11.                         Les Français aiment l’été parce qu’ils peuvent sortir.
12.                         Quand il pleut on peut faire du pique-nique.
13.                         Le Théâtre de Guignol se trouve à Paris.
14.                         L’extérieur de la Basilique de Fourvière et très richement décorée.



   

French - Lesson 3 Une Journee de Pauline

CLASS IX :                            LESSON 3 : UNE JOURNEE DE PAULINE
Section C – Grammaire :
I.                   Complétez avec la nationalité :
1.     C’est Charlie Chaplin. Il est ______________.
2.     C’est Sarojini Naidu. Elle est _____________.
3.     C’est Lady Diana. Elle est ______________.
4.     C’est Justin Bieber. Il est ___________.
5.     C’est Napoléon Bonaparte. Il est __________.
6.     C’est Nelson Mandela. Il est ____________.
7.     C’est Michelle Obama. Elle est ___________.
8.     Ce sont Neha et Kaavya. Elles sont__________.

II.                Accordez et placez les adjectifs : (Attention au changement d’articles – Pay attention to change the articles when needed)
1.     Une maison. (petit, vert).
2.     Des yeux. (grand, bleu).
3.     Un paquet de cigarettes. (grand, américain)
4.     Une femme. (vieux, joli)
5.     Des livres. (nouveau, intéressant)
6.     Des robes. (orange beau)
7.     Un été. (chaud)
8.     Des filles (jeune, intelligent)

III.             Conjuguez au présent :
1.     On __________ (savoir) que les fruits sont bons pour la sante.
2.     Ils ________ (prendre) leur diner à 9h.
3.     L’institutrice __________ (sortir) de la classe.
4.     Ils ________ (mettre) les livres sur la table et ils _______ (courir) dehors.
5.     Le spectacle ______ (devoir) commencer. Nous _________ (attendre) depuis longtemps.
6.     ___________ (habiter)-vous dans cette maison ?
7.     _________  (boire) –tu du vin ? J’______ (avoir) une bouteille de vin.
8.     Elles _________ (écrire) à leurs parents le weekend.
9.     Mon père _____ (lire) le journal le matin.
10.       Vous ______ (dire) « Bonjour » au Professeur.

IV.            Conjuguez au présent :
1.     Est-ce que vous __________ pour le gâteau ? Oui je _______. (payer)
2.     Nous _____________ nos affaires mais ils ne ____________ pas leurs. (ranger)
3.     Anna _________ cette belle robe mais nous ___________ ces jeans. (acheter)
4.     Marie __________ la glace et nous ___________ la crème brulée. (préférer)
5.     Je _______ aux Etats-Unis et mes amis ___________ en Angleterre. (partir)
6.     Je ______un fil et ils _______ une pièce de théâtre. (voir)
7.     ________-tu tes copains Nous ________ nos copains. (attendre)
8.     Vous __________ le français ? Ils ne ___________ pas le français. (comprendre)
9.     Nous __________ du jus de pommes et il __________ du jus d’orange. (boire)
10.      Je ne ______ pas de the mais ils ______ du thé. (vouloir)
11.       Elle ______ du Japon. D’où _________ -ils ? (venir)
12.       Tu ________ nager. Est-ce que ta sœur _______ nager ? (savoir)

Section D – Littérature :
I. Répondez :
1.     Que les Français, mangent-ils au petit déjeuner ?
Les Français mangent des tartines avec du beurre ou des croissants avec le café.
2.     Que les enfants, prennent-ils au gouter ?
Les enfants prennent du pain et du chocolat au gouter.
3.     Que les français, mangent-ils au dîner ?
Ils prennent du potage, des légumes, une salade verte, du poulet, du fromage et le dessert au diner.
4.     Que mangez-vous au petit déjeuner ?
Je mange du pain avec de la confiture ou du beurre, une omelette, des fruits et du lait au petit déjeuner.
5.     Que mangez-vous au diner ?
Je prends du riz ou le chapati les lentilles, les légumes et du poisson ou du poulet au diner.
6.     Quel est votre plat favori ?
Mon plat favori est la pizza / le burger / le biryani…..
7.     A  quelle heure vous vous réveillez ?
Je me réveille à 6 heures.
8.     A quelle heure vous allez à l’école ?
Je vais à l’école à 8 heures et demie.
9.     Que faites- vous à l’école ?
J’étudie à l’école. Je lis les leçons et j’écris. J’écoute mes professeurs, je joue avec mes amis à l’école.
10.      A quelle heure vous rentrez de l’école ?
Je rentre de l’école à 5 heures du soir.
11.      Que faites-vous après vous rentrez de l’école ?
Je me lave, je prends mon gouter. Puis je joue avec mes amis ou je regarde la télévision. Je fais mes devoirs.
12.      Que font vos parents le soir ?
Le soir mes parents regardent la télévision ou écoutent la radio. Quelques fois ils se promènent au parc ou visitent les amis.
13.      A quelle heure vous vous couchez ?
Je me couche à 10 heures et demie.
14.      Que faites-vous le week-end ?
Le weekend je me repose. Je joue au cricket ou au football avec mes amis. Je regarde la télévision Je fais mes devoirs. Le soir je vais au cinéma ou au restaurant avec mes amis.
15.      Quelle est votre date de naissance ?
Ma date de naissance est le …………..

II. Complétez :
1.     Les français mangent ________ au petit déjeuner. (les croissants/la viande/la salade)
2.     Les français mangent ________ au diner. (le poulet/le pain/les tartines)
3.     _________ est un dessert. (Le potage/la glace/la confiture)
4.     _________ n’est pas un dessert. (la glace/le gâteau/le potage)
5.     On prend du _____ ou du thé le matin.
6.     ________ est le repas familial au cours duquel chacun raconte sa journée.

III. Chassez les intrus :
1.     Le croissant/le pain/le gâteau/la baguette.
2.     La viande/le poulet/le mouton/le bœuf.
3.     La glace/le gâteau/la tarte/la soupe.
4.     Le lait/le café/le jus/la tartine/le thé.

IV. Reliez :
1.     Le pain                                                        a) pain au chocolat
2.     La salade                                                     b) l’écolier
3.     Plat servi au début d’un repas                     c) verte
4.     Gouter                                                          d) café
5.     Le week-end                                                 e) la confiture
6.     Une tasse                                                       f) l’entrée

7.     Qui fréquente l’école                                    g) se reposer